MI NOMBRE ES...

Para los niños de infantil, de las primeras aproximaciones a la lengua escrita suele ser su nombre propio, por tener un significado personal e importante para ellos. A continuación propongo una serie de actividades que pueden ser útiles para aprender a reconocerlo y producirlo.

Personalmente, a mi me gusta presentar el nombre en los dos tipos de letra a la vez: mayúscula y minúscula (ligada). Así el niño tendrá dos estímulos a la vez que podrá comenzar a comparar y reconocer, para después producir.

RECONOCER

• Hacer un cartel con nombre en grande y colocarlo en algún lugar visible (puerta de su habitación, cabecero de la cama,...)

• Jugar a escribir los nombres de la familia y que el niño identifique cual es el suyo.

• Rodea las letras que sí lleva tu nombre:

A E F C A T A N D A R T

I S W Q B N D I A D R P L

K M N B C V X Z Q E R T I A P

• ¿Cuál es el error? Escribimos mal aposta el nombre y el niño debe rodear el error, con mayor nivel puede llegar a corregirlo.

NARIA NADI NAIDA NODIA MAPIA

NASIA AIDAN NDIA NADO NAQIA

PRODUCIR

• Una vez que sea capaz de reconocerlo, puede intentar escribirlo recordando las letras y su orden (con lápiz, con abecedario de madera, imanes, tapones,...)

• Repasar: podemos puntear o hacer en rotulador amarillo su nombre y que el niño después lo repase encima. Cuando lo hagamos en minúscula, sobre todo, cuidado con el patrón de cada letra, si el niño coge "manías" es difícil luego quitárselas.

• Podemos plantearlos diferentes actividades, tanto para mayúscula como minúscula:

1. Escribe las letras que faltan:

N A D I A

N A D I _

N A D _ _

N A _ _ _

N _ _ _ _

_ _ _ _ _

2. Busca palabras que empiecen por la misma letra que tu nombre (se puede escribir la palabra o hacer el dibujo):

Nadia: nave, Natalia, nido, nuez, nariz, Nacho, nube...

3. Hacer acrónimos con el nombre (en palabra o dibujo, según el nivel del niño):

Navidad

Avión

Diana

Iguana

Animal

4. Escribir el nombre en letra minúscula y ligada, yo recomiendo el siguiente orden: reconocer, repasar, copiar y producir.

5. Recortar letras de periódicos, revistas, catálogos,... y hacer un collage con su nombre en otra hoja. Lo bueno de esta actividad es que suelen encontrarse tipografías muy diversas que les ayudan a ver que las letras se pueden hacer de muchas maneras diferentes.

Estas son solo algunas de las miles de ideas que existen para trabajarlo, en páginas como Pinterest, por ejemplo, podéis encontrar muchísimas más. Os recomiendo que os descarguéis en el ordenador la tipografía de letra ligada, existen varios tipos, os facilitará saber como se unen unas letras con otras, para ello os dejo el enlace.

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