DÍA DEL LIBRO

Hoy, 23 de abril, se celebra a nivel mundial el día del libro, y por ello os quería animar a realizar alguna actividad vinculada a la animación a la lectura. Para los niños de educación infantil, que apenas comienzan a descubrir el mundo, los cuentos son una ventana abierta a nuevos lugares, lugares fantásticos, desconocidos, de castillos, de monstruos, de hadas, de animales, de dinosaurios, de planetas,... En ellos, por un rato, pueden ser lo que ellos quieran ser. En estos momentos, de aislamiento, van a permitir al niño alejarse de su situación real actual y viajar a sitios más especiales o maravillosos. ¡Permitámosles viajar cada día al mundo que quieran! En el cole yo aprovecho cada "huequecillo" para emplear algún cuento, soy apasionada de ellos. Los cuento en asamblea, en gran grupo, y es de las actividades que más les gustan y que más demandan. Pero... ¡Ojo a la hora de elegir cuento! Debemos tener en cuenta muchos factores como: edad, temática, extensión, tipo de letra, tamaño, ilustración, formato, material... Si no tenemos en cuenta todo ello no estaremos sacando partido de ese momento tan especial. Los cuentos nos ofrecen un momento perfecto de vinculación emocional y afectiva, aprovechémoslo y dejemos al niño que participe de ello.

ACTIVIDADES

Inventacuento: es una actividad es muy bonita, ver como los niños se inventan historias, narran, ordenan sus ideas y trabajan su imaginación a nivel oral. En muchas ocasiones, los niños se bloquean y necesitan ayudas para comenzar o seguir sus relatos. Una solución que les suele ayudar es darles ideas o pautas, yo suelo usar en clase los dados del Tiger. En casa podéis hacer dibujos en papeles o si tienen adquirida la lectura hacerlo con palabras escritas. Los niños deben inventarse la historia empleando cada una de las imágenes que les haya tocado. Esta actividad es más divertida cuando la historia se la inventa un grupo de niños o incluso la familia al completo. De ahí podéis escribirla e ilustrarla, encuadernarla y tener un recuerdo precioso de un trabajo en grupo.

Colgadores de puerta: En el último curso realicé para este día unos colgadores de puerta con mi aula, y les encantó la idea. En ese caso lo hicimos con goma eva, pero cada uno en casa o en su aula lo puede realizar con el material con el que disponga (cartulina, cartón, papel,...). En el colgador colocamos nuestro nombre por un lado y por el otro "No molestar, estoy leyendo". Cada niño decoró su colgador como más le gustó con los materiales de los que disponíamos en ese momento. Este colgador les vale para cuando decidan ir a su cuarto a leer, lo colocan en el pomo de la puerta y así no les interrumpirán.

Érase una vez... : Es un libro que creé hace unos años. Es un libro en A3 de imágenes plastificadas que lleva por título "Érase una vez...", de su lomo cuelgan dos televisores, uno grande y otro pequeño. Esta actividad la presento de la siguiente manera: cada día enseño sólo una lámina, en gran grupo vamos inventándonos una historia. Cuando no se les ocurre nada me ayudo de las televisiones para centrar su atención en un detalle y preguntar acerca de este y dar pie a que la historia continúe. Esta actividad les suele costar bastante al principio, muchos por vergüenza, pero salen cosas chulísimas y se fomenta el lenguaje oral, la narrativa, la creatividad,... me gusta mucho. Las imágenes que empleé las saqué de diversos buscadores en internet.

En esto días de confinamiento, se pueden emplear imágenes en dispositivos móviles, ordenadores, tablet,... sin necesidad de tener que imprimir las láminas, siendo la actividad muy similar.

Teatrillo: podemos elegir el cuento favorito de la familia y realizar un pequeño teatro, repartir los papeles y hacer una representación. Puede ser con títeres, sombras, o nosotros mismos disfrazados. La podemos grabar y mandar al resto de la familia para que disfrute de ello, o hacer una videollamada y hacérselo a los abuelos ¡Les encantará! Es un proyecto de familia complejo, pero los resultados son geniales. En clase funcionan muy bien estas actividades, aunque muchas veces sean sobre la marcha, sin ensayos, improvisando. Les gusta mucho hacer de otros, y favorece la empatía. En muchas ocasiones lo empleo para resolver conflictos que vayan surgiendo en el aula.

Marcapáginas: es la actividad clásica de este día, yo llevo ya tiempo sin hacerla por lo repetitiva, año tras año, que es para mí. En Internet podéis encontrar gran variedad de modelos de marcapáginas: imprimibles para colorear, hechos de papiroflexia, realizados con telas y lazos, con clips, con palos de helado, fotografías,... Os recomiendo que si queréis hacerlo, realicéis con el niño una búsqueda en la red y acordéis cual hacer, compaginando sus gustos y los materiales de los que disponéis.

Reto: Esta última semana he visto en redes sociales un reto muy chulo. Se trata de inventarse un cuento empleando las portada de algunos cuentos que tienes en casa, se graban sólo las portadas y se escucha la historia narrada. ¿Quién se atreve? Aquí tenéis el cuento que yo he inventado, espero que os guste. ¿Reconocéis alguna de las portadas chicos?

Para finalizar esta entrada, he querido poneros un vídeo que hemos hecho, con mucho cariño, el equipo docente del CEIP Los Negrales, de Alpedrete. En este, contamos cuales son nuestros cuentos y libros favoritos. Espero que os guste.

"Acostumbra a tu hijo a leer. Un niño que LEE, será un adulto que piensa" Autor desconocido.